“在既往痛苦的经历中诞生的‘未完成的自觉’，我将不断地向孩子、向其他指导老师学习。”

“我觉得公文指导老师会把孩子都当宝，都是设身处地地为孩子考虑、设立之后的学习计划。”

“参加日本的指导老师研究大会，我才发现全世界原来有这么多的公文指导老师，心里觉得更强大了。”

“使优秀成为一种习惯，孩子就一定能变得更优秀。”

“我希望培养出的孩子是自信的，能够独立解决问题的。”

“教育的目的是开发孩子的潜能。”